在这骄阳似火、激情洋溢的五月，我们的“5·25心理健康教育月”如期而至。为进一步推进《高等学校学生心理健康教育指导纲要》和《云南省高校学生心理健康评估与督导指标体系》落地落实，提升我校心理育人工作质量，提高大学生心理健康水平和心理健康素质，以庆祝新中国成立70周年浓厚氛围为契机，深入开展大学生心理健康教育，普及心理健康知识与理念，实施心理素质教育，我校学生工作部（处）、宣传部、校团委、大学生心理健康教育与发展中心于2019年5月27日晚在健行楼学术报告厅举行了以“筑梦青春·追梦成长”为主题的校园心理情景剧决赛暨“5·25大学生心理健康教育月”活动启动仪式。
莅临本次活动现场的领导、评委和老师有普洱学院学生工作部（处）的处长李险峰老师和副处长曹红辉老师、宣传部副部长杨萍老师、校团委综合科科长李祖昆老师、大学生心理健康教育与发展中心主任李金攀老师、云南农业大学热带作物学院心理健康中心朱若菊老师、普洱市公安局交警大队一级警督陶艳老师、学生工作部（处）刀剑老师，全校各学院党总支书记、心理辅导员、班级心理委员以及大学生心理健康协会学生代表共300余人。
心理情景剧决赛前，我们邀请宣传部副部长杨萍老师致辞。杨老师指出大学是青年人汲取知识、增长才干、放飞梦想的地方，心理健康是大学生成长成才的前提和基础，开展心理健康教育月系列活动是提升心理育人实效的重要组成部分。今天的社会是多元文化、多元需求的社会，我们应该学会悦纳自我，求同存异，包容别人，理解别人，相信别人，构建和谐美好的人与人、人与社会的关系。希望同学们勇做新时代的追梦人，脚踏实地走好人生每一步。把自己的“小我”融入祖国的“大我”、人民的“大我”，与时代同步伐，与人民共命运，更好地实现人生价值，升华人生境界，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的青春智慧和青春力量。
历经一个月的时间在全校范围内征集心理情景剧剧本56部，由各二级学院组织初步筛选，再由心理健康中心组织教师进行评比，最后推选出的12部作品参加表演比赛。12部作品分别是数学与统计学院的《重拾阳光》，讲述一个因家庭贫困而自卑的女孩，在舍友们的帮助下变得阳光和自信；外国语学院的《心若向阳，春暖花开》讲述一个叫向阳的女大学生，假期外出打工不小心误入了传销组织，一个偶然的机会从传销组织里逃了出去后，她变得多疑，在心理老师的帮助下走出阴霾；农林学院的《真正的高贵，是优于自己的过去》讲述一个从小被父母安排好一切而缺乏主见的大学生，上大学后变得叛逆，在一个偶然的情况下，她喝下了一瓶神奇的药水后来到了她未来的世界，未来世界的种种危机让其觉醒；东盟学院的《从心开始》讲述住在同一寝室的四个女孩的人际关系磨合的过程；教师教育学院的《寻找潘多拉盒子的钥匙》借用希腊神话传说中潘多拉的魔盒讲述大学生的嫉妒之火；理工学院的《未来可期》讲述一个来自离异家庭的女孩在得到生源地贷款，在舍友和老师的帮助下变得自信、自立、自强；体育学院《小峰的心事》讲述了舍友们无意中对各自父亲的提及勾起了小峰对已病逝的父亲的思念和悲痛，在舍友们的支持和鼓励下，小峰化悲痛为学习的力量，变得阳光起来；政法学院的《转身拥抱阳光》讲述一个自卑而自尊心又特别强的贫困生，接二连三地遭到误解后情绪崩溃与室友大吵，室友从女孩的日记里读懂了她的心思，最终化解了矛盾；艺术学院的《向正义前进》讲述大学校园霸凌现象，辅导员的帮助下，通过角色扮演解决了霸凌问题；经济管理学院的《说》讲述了一个自卑、对自己没有信心的女孩，不敢主动去认识别人，舍友的无心之“说”，引发其内心深处的那颗炸弹，一场事故激发了小高阴暗的内心之“说”；人文学院的《新生》讲述一个因为从小受家庭不和谐的影响拥有讨好型人格的女孩如何摆脱别人的期待，找到真正的自己而重获新生的剧情；生物与化学学院的《虚荣深渊》讲述在虚荣心驱使下陷入网贷困境的女孩的心路历程。
最终，教师教育学院的《寻找潘多拉盒子的钥匙》以其别出心裁的人物内心刻画和演员们全身心投入表演脱颖而出，获得了评委老师的一致认可，荣获本届大赛一等奖。东盟学院的杨梅、教师教育学院的韩欣彤、人文学院的王开艳和蔡珊麒四位同学荣获最佳表演奖，理工学院的魏鹏和教师教育学院的陈潇同学荣获最佳旁白奖。
获奖名单：
一等奖：教师教育学院《寻找潘多拉盒子的钥匙》
二等奖：人文学院《新生》
理工学院《未来可期》
农林学院《真正的高贵，是优于过去的自己》
生物与化学学院《虚荣深渊》
东盟学院《从心开始》
三等奖：数学与统计学院《重拾阳光》
体育学院《小峰的心事》
政法学院《转身拥抱阳光》
艺术学院《向正义前进》
外国语学院《心若向阳，春暖花开》
经济管理学院《说》
作为一种心理健康教育的手段，心理情景剧以特殊的戏剧化形式，以学生在成长中遇到和关心的问题为内容，通过角色扮演再现现实中的人与事，演绎生活中的复杂矛盾与心理困惑，让参加者通过演出角色，体验到一些以前没有意识到的情感和态度，并达到宣泄情绪、减轻压力的目的，同时给观众提供一种发现、思考及解决问题的思维方式，促进个体或集体的自我觉察、人际关系技巧、价值判断、自发行为与想象力，进而重新审视自己的生活，关注自我的心灵、健康和谐成长。此次心理情景剧比赛活动的开展，增强了大学生心理健康意识，同时在全校范围内营造出一种“青春活力，放飞梦想”的氛围！
编辑/李金攀
图片/杨雁秋
