一、课程负责人介绍

（一）基本信息

尹卫江，女，副教授，于1992年7月毕业于西南师范大学教育系学校教育专业，获教育学学士学位。

（二）教学情况

主要承担了《教育学》、《学前儿童发展心理学》《大学生心理健康教育》、《教育心理学》、以及公共选修课《社会心理学》等课程的教学。为学生开出了关于教育、心理健康方面的讲座，如《幸福从心开始》、《教育的理想》、《就业心理调适》等讲座，尽力为社会服务，走进学校，走进部队，走进金融系统，开出《应考心理调适》《绿色军营，幸福人生》、《心理健康的含义》、《幸福的婚姻生活》、《爱的教育——家庭教育的法则》、《女性心理健康调适》等讲座。参与各县进修学校的培训，开出《教师职业生涯的规划与倦怠感的调适》、《教师的心理健康与维护》等讲座。

（三）学术水平（近五年研究课题、学术论文）

先后在思茅师专学报和东北师大学报（增刊）上发表《边疆高校学生恋爱行为的调查分析及教育教育策略——以思茅师范高等专科学校为例》、《关于提高学生综合素质的探索与研究——以思茅师专初等教育系为例》、《普洱市高等教育向周边国家辐射的策略研究》、《边疆民族地区大学生自信心的主体性研究——对云南省思茅师专大学生自信心的调查》4篇文章, 参与国家社科基金“十一五”规划一般课题的子课题研究一项，主持校级课题一项；参与校级课题两项。参与校级精品课程《教育学》的建设；参与的《深化心理素质教育，促进学生健康成长》教学改革获校级教育教学成果二等奖。

二、教学队伍整体情况

（一）人员知识结构

（二）课程组成员近3年教学经历

（三）青年教师培养与效果

1．为提高课程胜任力，我们参加省心理学会、省社会心理学会举办的各种学术会议。还有三位教师参加省高校工委组织的心理健康教育青年骨干教师培训，一位教师参加教师网络在线《大学生心理健康教育》课程教学培训，所有承担课程的教师都参加国家级心理咨询师培训，取得心理咨询师（二级、三级）资格证。

2．安排经验丰富的老教师与青年教师结对子，一帮一，以促进青年教师尽快取得进步。其中李金攀和罗丽两位教师分别在2012年、2013年的高校心理健康教育教学技能大赛荣获三等奖，四位教师都被评为校级“教学新秀”荣誉称号。