青年教师队伍是教学和科研的一支重要生力军。青年教师队伍建设工作，在教育发展中具有重要的现实意义。为保证教师教育学院师资队伍的可持续发展，认真落实学院教学岗位受聘职责，不断提高教学质量和办学效益，建设一支教学水平和科研水平兼备的高素质青年教师队伍，特制定本实施办法。

一、培养目标

引导青年教师树立正确的教育观、质量观和人生观，不断提高思想政治和业务素质，使其形成良好的职业道德，忠于人民的教育事业，促进青年教师学科带头人成长。

二、培养对象

年龄35周岁以下（含35周岁）的青年教师，凡符合下列情况之一者，必须在任职期间接受导师的指导。

1.调入我系不满三年、讲师职称以下（含讲师）的教师；

2.高等教育教学工作不满三年、讲师职称以下（含讲师）的教师；

3.系上根据实际情况，认为需要提高教学水平和教学效果的教师；

符合上述培养对象的青年教师未接受导师指导者，不能担任主讲教师，不能晋升高一级技术服务。

三、导师的条件

1.基本条件

师德高尚，教书育人成绩和科研成果突出，能执行本实施办法所规定的导师职责。

2.具体条件（具备以下条件之一者即可）

（1）具有教授、副教授技术职务的教师；

（2）教学或科研水平突出，能在一定的学科领域起带头作用的讲师；

（3）具有博士学位的教师。

四、导师的职责

1.引导教师职业道德教育，传授科学的教育思想；

2.指导青年教师熟练掌握一门课程的教学内容和相关的前沿知识。明确该门课程在教学计划和专业教学中的地位及作用；

3.指导青年教师掌握正确的教学方法，熟悉并基本把握各教学环节；鼓励并指导青年教师大胆进行教学改革实践，提高教学质量；完成对青年教师各种教学比赛的辅导工作，帮助青年教师在教学比赛中取得好成绩；

4.指导青年教师每年至少完成一篇教研或学术文章的写作与发表；

5.对青年教师进行考核，提出书面考核报告，交系上审核。

五、导师的选任

学院根据具体情况，指定导师人选，并明确该导师指导的青年教师名单。

六、导师的任期

任期一至两年，视工作情况中止或延聘。

七、帮学协议

导师与青年教师在“帮学”期间，必须签订“帮学协议”，填写《普洱学院教师教育学院指导青年教师登记表》，登记表一式三份，导师，青年教师，系各执一份。指导表必须包括指导目标、期限及考核办法等多项内容。

八、导师的岗位津贴

1.特聘教授，副教授指导青年教师工作按照系上有关特聘岗位人员待遇办理；

2.其他导师从系内经费中以每个月2个课时的津贴核发，每学期以五个月计发。

九、考核

1.考核的重点是“师德”和“实绩”，对青年教师和指导教师都实行师德“一票否决制”；

2.根据“帮学协议”的进程和结果进行考核；

3.考核不合格的导师，次年由系上收回已拨津贴，并责令限期改正；未在规定时间改正的，取消导师资格三年；

4.考核不合格青年教师，不能担任主讲教师，不能晋升高一级技术职务。

教师教育学院

2016年12月20修订